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INTEGRANTES JUDITH FERNANDEZ LONDONO CECILIA MAZUERA

2011-07-08 Corrección proyecto Titulo:
 *  1- ****Espacio virtual explorando la naturaleza, ubicandonos en la cuenca del rio cali en el uso de las tic a los estudiantes de los grados 3 y 5 de primaria de las instituciones educativas felidia y hormiguero. **

NOTA: profesora estos son posibles títulos, 3 opciones Utilizar las nuevas tecnologías de la informática y de la comunicación de las tics en la web en el proceso enseñanza-aprendizaje para que los alumnos tengan conciencia del cuidado del agua y el medio ambiente que les rodea. En estudiantes de 3° y 5° de primaria de las zonas rurales Hormiguero y Felidia en jornada de la mañana.  Instituciones Educativas Felidia y Hormiguero, zonas rurales.  La metodología a desarrollar en el proyecto es una metodología que nos permite utilizar el poder de las TIC, se trata de la aplicación, guiada por el profesor, de una metodología de aprendizaje con un proceso de trabajo en el que los alumnos desarrollan sus trabajos a través de los recursos de la Web . A medida que nos adentremos en este proceso de Enseñanza y Aprendizajes mediados por las tics, descubriremos que éstas amplían el concepto de estrategias metodológicas para lograr compresión, aplicación y entendimiento de muchos conceptos e ideas, logrando en definitiva, aprendizajes significativos
 * 2-Sistema virtual de apoyo ****e implementación multimedia como recurso didáctico para crear conciencia del cuidado del agua en la cuenca del rio cali con los alumnos de las instituciones educativas hormiguero y felidia. **
 * 3-Creación de entornos de aprendizaje basados en el aula virtual como recurso didáctico en crear conciencia del cuidado del agua en la cuenca del rio cali para el fortalecimiento de las estrategias pedagógicas en el uso de las tics multimedial de las instituciones educativas hormiguero y felidia **
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">A). FINALIDAD PEDAGOGICA **<span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">(a) ¿Qué se busca? La finalidad pedagógica, social o cultural del proyecto.
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">SUJETOS **<span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">(b) ¿A quién?
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">UBICACION **<span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">(c)
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">METODO Y HERRAMIENTA **
 * <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Como docentes de las instituciones educativas Felidia y Hormiguero, incorporaremos las tics como una herramienta tecnológica para la investigación y profundización de los estudiantes ya que permite que el alumno sea motivado al estudio a través de una estrategia más visual que expositiva. **
 * <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Como herramienta que utilizaremos es el blog para que los estudiantes envíen sus investigaciones y proyectos trabajados en clase. **


 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">PRODUCTO DEL PROYECTO **
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">RESULTADO FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN **

<span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Proyecto de aula aplicación de software <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Ova de un tema o asignatura

como docentes de los grados tercero y quinto de primaria, en la instituciones educativas felidia y hormiguero, la situacion que se presenta en la comunidad:
 * <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">PROBLEMA **
 * 1) 1. la población de los corregimientos de felidia y hormiguero no tienen acceso a las tic´s, por ser una comunidad de bajos recursos en zona rural y con un alto número de los pobladores en alto riesgo por vivir en algunas zonas de invasión que carecen de los servicios públicos y de saneamiento básico mínimo.
 * 2) 2. las instituciónes educativas tiene en su poder escasos recursos tecnológicos para atender de mejor manera la pablación de los corregimiento que necesita los conocimientos y las herramientas de las tic´s
 * 3) 3. las instituciones educativas tienen docentes con necesidades de aumentar sus conocimientos en tic´s con el objeto de poder brindarle a la población escolar una mejor calidad del conocimiento en tic´s.
 * 4) 4. como mediadores le brindamos a los estudiantes una metodología de estudio para que investiguen atreves de la web y utilicen la multimedia.
 * 5) 5. Los colegios cuentan con salas de sistemas con pocos computadores, pero como somos docentes creativos e innovadores el trabajo va hacer muy productivo.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.5pt;">DIAGNOSTICO **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Siendo el diagnostico el proceso por el cual se descubren las causas de un problema, como paso previo para la solución de este, se ha descubierto que en los corregimientos felidia y el Hormiguero, el uso e implementación de las TIC´s son escasas por no decir pocas, esto es producto ya sea de las características sociales y culturales, sumado esto a la posición geográfica de los sitios y exclusión por parte del Estado en las políticas de inclusión social, que abarcan desde lo educativo, servicios públicos, salud y entre otros. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Ante todas estas características y sucesos, no se había tenido en cuenta la importancia que tienen las TIC´s como establecedora de una sociedad de conocimiento y como creadora de ambientes de aprendizaje. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">Sabiendo que la educación debe estar relacionada con la nuevas tecnologías, por ser un medio más de enseñanza y desarrollo, Por cuanto estos corregimientos se encuentran aislados y poco tenido en cuenta en el sistema educativo de la zona, explicado por las razones anteriores, además por el perfil de los estudiantes hacen que las nuevas tecnologías sean una novedad y se convierten a veces difícil su acceso y comprensión de las herramientas tecnológicas. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">‍ ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.5pt;">INSTRUMENTO **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Para escoger el instrumento de recolección de informacion se ha optado primero escoger las Fuentes de Información, tales como: __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Fuentes Primarias __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">: documentos escritos y/o audiovisuales facilitados por las Instituciónes Educativas felidia y Hormiguero. __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Fuentes secundarias __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">: documentos de la CVC, el PIER, el Dane, e igualmente estadísticas, archivos e investigaciones.de las comunidades felidia y hormiguero. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Dentro de los métodos para la recolección de datos están: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La observación, siendo el registro visual de lo ocurre en el sitio o lugar clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo al problema que se estudia escogimos la encuesta. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La encuesta: este método sirve para obtener información de las personas de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes, manifestación de aptitudes y actitudes o sugerencias, la encuesta maneja dos maneras de obtener información la entrevista y el cuestionario, las cuales serán adoptadas de acuerdo a los recursos disponibles y tiempo disponible.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> Realización de la encuesta a los estudiantes de los grados 3 y 5 de primaria de las instituciones felidia y hormiguero sobre las nuevas tecnologías en la educación.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> Elaboración del diseño pedagógico del programa educativo multimedia con el que se elaboraran las diversas actividades.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> Buscar y recoger toda la información que en un principio se estima que puede hacer falta, como son: contenidos, fotos, videos.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> Construir el programa educativo multimedia, el cual es el objeto de este trabajo. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Para que los estudiantes avancen en su proceso educativo utilizando las herramientas que nos brindan la web.

<span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La fecha para el chat miércoles 13 de julio, hora: 7:00 pm, favor confirmar